搜索作文

【議論】致青春路上跋涉的自己

親愛(ài)的自己：站在十七歲的岔路口，你總愛(ài)攥著指南針?lè)磸?fù)校準(zhǔn)方向。其實(shí)不必糾結(jié)東南西北，只管記住每個(gè)

逆行

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【敘事】采一束陽(yáng)光送給自己

清晨的霞光斜斜地探進(jìn)教室，玻璃窗上的水汽折射出朦朧的光暈。我托著腮望向操場(chǎng)，幾只麻雀正蹦跳著啄食昨夜

陽(yáng)光自己靜謐

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【想象】綻放自己的光芒

初春的晨光斜斜照進(jìn)教室時(shí)，小明正蹲在窗臺(tái)前給向日葵澆水。這個(gè)總愛(ài)縮在座位看《植物圖鑒》的男生，用三個(gè)

故事哲理故事

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【想象】沉香木的啟示：尋找屬于自己的幸福密碼

有位父親面對(duì)巨額家產(chǎn)，選擇給兒子最珍貴的禮物不是金銀財(cái)寶，而是教會(huì)他如何認(rèn)識(shí)自我價(jià)值。青年背著行囊穿

推理與證明故事生活志愿

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【議論】守望綠意的日子

三月的晨光剛爬上窗欞，老師發(fā)給我們每人三粒綠豆。我把種子埋進(jìn)花盆時(shí)，粉筆灰正簌簌落在講臺(tái)上，空氣里飄

改變自己世界

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【議論】生長(zhǎng)成自己的模樣

教室窗外的香樟樹(shù)在春風(fēng)里舒展新芽，細(xì)碎的陽(yáng)光透過(guò)葉縫，在我攤開(kāi)的作文本上跳動(dòng)?？倓?wù)處王老師說(shuō)這棵樹(shù)是

堅(jiān)持自我

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【議論】成長(zhǎng)的光芒

生物課上老師展示過(guò)神經(jīng)元細(xì)胞的顯微照片，那些交織的突觸像冬日的枯枝，卻在持續(xù)生長(zhǎng)中編織出智慧的網(wǎng)?？?/div>

相信自己潛能

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【議論】在屬于自己的枝頭發(fā)光

春日的山坡上有兩位沉默的老者。青苔斑駁的老樹(shù)根半臥在蒲公英叢中，晨露在它褶皺的紋理里蓄成小水洼，蚯蚓

位置決定價(jià)值

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【議論】尋一方沃土生長(zhǎng)

市博物館的檀木展柜里，陳列著數(shù)件盤(pán)虬臥龍的樹(shù)根雕。這些曾在大地深處自由伸展的根須，被麻繩與鋼釘固定在

選擇適合自己土壤

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【話題】萬(wàn)物皆有光

春霧還未散盡時(shí)，我總愛(ài)蹲在濕潤(rùn)的泥地上觀察新生的小草。它們頂開(kāi)碎瓷片般的土塊，嫩芽上還沾著隔夜的露水

審度自己藍(lán)天

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