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語境是人們在語言交際中理解和運(yùn)用語言所依賴的各種表現(xiàn)為言辭上下文或不表現(xiàn)為言辭的主觀因素。在確定詞匯意義方面，語境又十分重要的作用。只有與特定的語境相結(jié)合，多義詞的語義才具有確定性。詞匯教學(xué)中,熟詞生義常常是容易忽略的一個(gè)方面.本章選用了具體的實(shí)例,淺析了如何在教學(xué)過程中利用課文中的語境補(bǔ)充熟詞生義的教學(xué)策略.

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