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語境是人們在語言交際中理解和運用語言所依賴的各種表現(xiàn)為言辭上下文或不表現(xiàn)為言辭的主觀因素。在確定詞匯意義方面,語境又十分重要的作用。只有與特定的語境相結合,多義詞的語義才具有確定性。詞匯教學中,熟詞生義常常是容易忽略的一個方面.本章選用了具體的實例,淺析了如何在教學過程中利用課文中的語境補充熟詞生義的教學策略.

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