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10.現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的由來(lái)|專題三 變異、育種與進(jìn)化|視頻| 趕考狀元-智能平臺(tái)--趕考小狀元-億山睦 專題三 變異、育種與進(jìn)化

專題三 變異、育種與進(jìn)化 --10.現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的由來(lái)

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1、專題名稱：變異、育種與進(jìn)化

2、適合學(xué)生類型：高一年級(jí)春季及暑假；高二年級(jí)暑假?gòu)?fù)習(xí)；高三年級(jí)秋季、春季復(fù)習(xí)及寒假?gòu)?fù)習(xí)。尤其對(duì)于中等偏上一點(diǎn)的學(xué)生有很大的幫助，能提高解答變異、育種與進(jìn)化類試題的正確率。

3、  包含內(nèi)容：生物的變異、人類遺傳病、生物的進(jìn)化。

4、主要特色（或?qū)W員收獲）：通過(guò)視頻學(xué)習(xí)能系統(tǒng)掌握基因突變、基因重組、染色體變異的原因和特點(diǎn)；人類遺傳病類型及預(yù)防措施；生物進(jìn)化的理論及其發(fā)展。提高對(duì)變異、育種與進(jìn)化的綜合應(yīng)用能力，輕松解答相關(guān)問(wèn)題。


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