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校園長廊的紫藤花架下，總有三五成群的學(xué)生仰頭數(shù)星星。那些星星有的像銀釘般清亮，有的卻藏在薄云后若隱若現(xiàn)，像極了我們每個人心中忽明忽暗的光。
春日的晌午，校門口玩具店的玻璃櫥窗映著陽光。小明攥著飯卡站在柜臺前，指尖反復(fù)摩挲著新到的奧特曼卡包。整整一周，他都在用午餐費(fèi)換取閃亮的鐳射卡片，直到某天體育課上，老師吹響跑步哨時，他蹲在跑道邊捂著胃部，額角沁出細(xì)密的汗珠。而教室后排的小紅正往熊貓儲蓄罐里投入第五枚硬幣，陶罐與硬幣相撞的脆響驚醒了窗臺上打盹的麻雀。"再存三天就能買繪本了，"她擦拭著罐身上凝結(jié)的水霧，"書里那些發(fā)光的螢火蟲，會從紙頁里飛出來吧？"
歷史課上讀到李白的"天生我材必有用"，忽然想起小美總穿著洗得發(fā)白的藍(lán)裙子，卻在美術(shù)課時能變出七彩的奇跡。她的蠟筆在紙上流淌出銀河，筆尖與素描紙摩擦的沙沙聲，像春蠶在月光下啃食桑葉。陶淵明歸隱的東籬，與我們課后寫生的野山坡何其相似——當(dāng)小美用蒲公英莖稈蘸著露水作畫時，她鬢角粘著的草籽都在發(fā)光。
操場西北角的蒲公英叢是個奇妙的世界。大風(fēng)起時，總有幾株緊緊攥住絨毛，像攥著千萬個未寫完的故事。那天暴雨將至，我看見最矮小的那株在風(fēng)中搖擺，卻始終守護(hù)著最后幾簇白絨球。直到放晴后的黃昏，它才輕輕松開手指，任那些小傘載著余暉飄向遠(yuǎn)方。媽媽說的"守得云開見月明"，大概就是這般光景——當(dāng)我們學(xué)會等待屬于自己的星空，月光自會為歸途鍍上銀邊。
