作文詳情頁
 copy@2x.png)
暮色四合時，我攥著留有掌心溫度的電影票走出影院。路燈把影子拉得很長，像納美人發(fā)梢垂落的星光。課本扉頁夾著的這張皺褶票據(jù)，此刻仿佛潘多拉星球的通行證，載著會呼吸的熒光森林，輕輕降落在我的習(xí)題冊上。
銀幕里的杰克叔叔總讓我想起鄰居張伯伯。去年社區(qū)改造時，張伯伯死死護(hù)住老槐樹的樣子，和納美人環(huán)抱圣樹的姿勢竟如此相似。當(dāng)納美姑娘教杰克用露水編織晨曦時，我忽然明白生物課筆記邊角那行"植物脈動頻率0.1Hz"的真正含義——原來每片舒展的葉尖，都在譜寫綠色的五線譜。
大戰(zhàn)來臨那刻，整個放映廳的空氣都凝成水晶。飛龍振翅的聲浪裹挾著草木清香，機(jī)械獸的轟鳴卻散著汽油的苦澀。當(dāng)納美人的骨箭破空而至，前排小朋友突然抓緊爆米花桶，就像上周我撞見同學(xué)要揪蝸牛觸角時，本能地喊出的那聲"別動"。黑暗中有位奶奶輕聲說："這不就是咱們當(dāng)年護(hù)城墻的故事么？"
現(xiàn)在我的書包側(cè)袋總躺著袋草莓種子，是自然課老師獎勵的。清晨給窗臺幼苗澆水時，發(fā)現(xiàn)嫩葉托著露珠在打旋兒，像極了電影里懸浮的山巒?；蛟S每個孩子心里都藏著座潘多拉星球，當(dāng)我們蹲下身觀察搬家的螞蟻，當(dāng)我們把折斷的樹枝纏上繃帶，那些沉睡的熒光孢子就會在掌紋里蘇醒。
