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窗臺(tái)上的向日葵種子在春雨里泡了三天，我用小拇指量了量泥土的濕度。媽媽織毛衣時(shí)總說(shuō)："芽?jī)好凹饩拖窨楀e(cuò)針腳，急不得。"果然在某個(gè)起霧的清晨，兩片豆瓣似的嫩芽頂開(kāi)了碎土，葉尖還墜著夜露串成的珍珠項(xiàng)鏈。

體育委員登記跳繩成績(jī)那天，我的繩子像中了魔咒般纏住球鞋。爸爸把打結(jié)的繩子繞成同心圓："你看，失敗都是繞向成功的線圈。"當(dāng)我能連續(xù)跳過(guò)十五個(gè)繩圈時(shí)，發(fā)現(xiàn)那些打結(jié)處都變成了蝴蝶結(jié)。美術(shù)課的素描紙上，三十只橡皮鴨從歪扭的葫蘆漸漸游成圓潤(rùn)的云朵，王老師蘸著水彩說(shuō)："不完美才是成長(zhǎng)的年輪。"

月考前的夜晚，航海圖上的金星在臺(tái)燈下忽明忽暗。背到"疑是地上霜"時(shí)，窗外的玉蘭樹(shù)突然抖落幾片花瓣，恍若月光碎在了詩(shī)句里。李老師把我的"抬頭找星星"寫在黑板上，粉筆灰簌簌落在講臺(tái)，像撒了一把星屑。

鋼琴考級(jí)前夜，蝸牛在玻璃上留下銀亮的五線譜。當(dāng)《小星星變奏曲》從指間流瀉而出時(shí)，琴譜上的音符真的跳起了圓舞曲。那些曾被說(shuō)成像蝌蚪的音符，此刻正銜著月光游向銀河。