作文詳情頁(yè)
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每天清晨六點(diǎn)，小鬧鐘總在床頭跳踢踏舞，金色鈴鐺晃出清亮的童謠："叮鈴鈴！勤勞的蜜蜂要采蜜啦！"我裹著被子數(shù)窗欞上的晨光，幻想時(shí)間若是能疊成紙鶴，定要折滿365只掛在屋檐下——一只鶴馱著晨跑時(shí)踩碎的露珠，兩只鶴載著課間跳繩破百的歡呼，三只鶴背著畫(huà)完《春日櫻雪圖》的彩鉛屑。
媽媽熨燙校服時(shí)總說(shuō)："時(shí)光是晾在竹竿上的白襯衣，風(fēng)一吹就鼓成遠(yuǎn)行的帆。"教室后墻的評(píng)比欄最懂光陰腳步，小紅花從零星幾點(diǎn)開(kāi)到滿墻爛漫，恰似值日生掃走的梧桐葉，在秋風(fēng)里打了個(gè)旋，轉(zhuǎn)眼便落成初三學(xué)長(zhǎng)胸前的團(tuán)徽。操場(chǎng)邊的螞蟻軍團(tuán)最近改了路線，繞過(guò)我上周掉落的面包屑，直奔槐樹(shù)下新筑的巢穴——原來(lái)它們也聽(tīng)懂了科學(xué)課上的"晝夜交替"，正趕在雨季前完成遷徙。
書(shū)包側(cè)袋的計(jì)時(shí)器是個(gè)嚴(yán)肅的會(huì)計(jì)，咔嗒咔嗒核算著：晨讀《朱子家訓(xùn)》用掉三顆薄荷糖的時(shí)間，解方程用了半塊橡皮的長(zhǎng)度，倒是臨摹《蘭亭序》的墨跡，在月季第三次綻放時(shí)終于有了行云的弧度。放學(xué)路上，銀杏葉飄進(jìn)保溫杯，泡出滿杯金黃的提醒：昨日謄寫(xiě)《明日歌》的田字格里，"晨"字的捺畫(huà)還缺一份從容的力道。
當(dāng)臺(tái)燈在作業(yè)本上織出暖黃的網(wǎng)，我往日記本夾進(jìn)今天的戰(zhàn)利品：數(shù)學(xué)卷角的滿分印章，合唱團(tuán)新譜的《苔花謠》，還有從"等五分鐘"怪獸嘴里搶回的英語(yǔ)單詞卡。原來(lái)握緊時(shí)間就像養(yǎng)護(hù)多肉植物，每天澆灌十分鐘的專(zhuān)注，便能看見(jiàn)稚嫩的瓣葉層層舒展。從系好歪斜的鞋帶開(kāi)始，從讀完《城南舊事》最后一頁(yè)開(kāi)始，讓我們給每粒時(shí)光的種子，找到屬于它的土壤。
