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窗臺(tái)上那盆綠蘿垂下的藤蔓又長(zhǎng)了半寸，母親剪下嫩枝插進(jìn)玻璃瓶時(shí)說："生命都在悄悄拔節(jié)"。我摩挲著三年級(jí)獲得的"進(jìn)步之星"獎(jiǎng)狀，記憶便如沾了晨露的蛛絲，在陽光下泛起微光。
初入幼兒園那日，梧桐樹正篩落細(xì)碎的金箔。我攥著母親衣角，看旋轉(zhuǎn)木馬投下流動(dòng)的斑斕光影。穿粉裙的老師蹲下來，將我顫抖的手指從小熊書包上輕輕掰開，塞進(jìn)一顆橘子味硬糖。午后陽光曬暖了積木區(qū)，我搭的歪斜城堡被穿背帶褲的男孩碰倒時(shí)，他塞給我半塊小熊餅干當(dāng)作補(bǔ)償。
墨香氤氳的書法課上，李老師總說我的豎畫像被風(fēng)吹歪的竹竿。宣紙邊沿的"永"字八法描紅本積了厚厚一摞，直到某個(gè)蟬鳴聒噪的午后，筆尖突然聽話地走出圓潤(rùn)的捺腳。朱砂批閱的《勤禮碑》摹本里，藏著老師用瘦金體寫的便箋："墨池飛出北溟魚"。
紫藤廊架下的石凳還留著雨漬，那是去年深秋替小鹿補(bǔ)習(xí)落下的紀(jì)念。她總把"慚愧"寫成"漸鬼"，我便在銀杏葉上畫記憶圖：捧著心（豎心旁）慢慢走（漸）。后來她塞給我的千紙鶴里，夾著改正二十遍的詞語本。
昨夜檢查蠶室時(shí)，二十六個(gè)瑩白繭子正在月光下呼吸。指尖撫過桑葉脈絡(luò)，想起春日里和小組成員蹲在籬笆墻根移栽幼苗的光景。生物筆記扉頁上，班主任抄著泰戈?duì)柕脑娋洌?生命不是容器，而是不息的火焰。"
母親送的水藍(lán)色收納盒里，存著演出時(shí)的蝴蝶結(jié)、科技節(jié)的銅導(dǎo)線、以及畢業(yè)照背面的集體簽名?；蛟S成長(zhǎng)就是這般，將散落的星子收進(jìn)玻璃罐，待某個(gè)起風(fēng)的夜晚，倒出來便是銀河傾瀉。
