作文詳情頁(yè)
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晨光中鋪開(kāi)作文紙的褶皺，教室里此起彼伏的沙沙聲總讓我想起白居易"文章合為時(shí)而著"的教誨。當(dāng)我們提筆時(shí)，總在尋找某種支撐——或是少年人執(zhí)筆追夢(mèng)的赤誠(chéng)，或是成年人謀生立命的擔(dān)當(dāng)，又或是像魯迅先生那樣以筆為刃的決絕。這些不同的執(zhí)筆姿態(tài)，恰似春蘭秋菊各展其姿。
記得去年暑假某個(gè)雨夜，我在臺(tái)燈下敲擊鍵盤(pán)，窗外雨珠跌碎在玻璃上的聲響與文字流淌的節(jié)奏交織。那時(shí)寫(xiě)作是月光下的獨(dú)舞，每個(gè)標(biāo)點(diǎn)都浸潤(rùn)著靈魂的倒影。而當(dāng)月考鈴聲響起，筆尖劃過(guò)答題卡的聲音又化作沖鋒的號(hào)角，字字句句都在爭(zhēng)奪分?jǐn)?shù)的城池。這般割裂的寫(xiě)作體驗(yàn)，或許正是我們這個(gè)時(shí)代學(xué)生的獨(dú)特印記。
但真正能穿透時(shí)光的寫(xiě)作，往往誕生于沸騰的生活。莫言在《紅高粱》里潑灑的鄉(xiāng)野熱土，路遙在《平凡的世界》里鐫刻的奮斗史詩(shī)，不都是對(duì)生命本身的深情凝望？就像我們臨窗遠(yuǎn)眺時(shí)，總會(huì)不自覺(jué)地在本子上涂抹心事，那些未經(jīng)雕琢的句子反而最見(jiàn)真心?？紙?chǎng)作文固然需要規(guī)矩方圓，但若能在框架中注入一縷真情，便如同給石膏像點(diǎn)上瞳孔。
我常想，寫(xiě)作不應(yīng)只是紙上的工筆畫(huà)，而應(yīng)是心靈的拓印。當(dāng)我們的文字既能描摹晨曦中環(huán)衛(wèi)工彎腰的剪影，又能記錄晚自習(xí)窗臺(tái)上蝸牛攀爬的軌跡，這樣的書(shū)寫(xiě)便有了溫度。就像敦煌壁畫(huà)歷經(jīng)千年依然鮮活的彩繪，真正動(dòng)人的文章，定是作者用生命體驗(yàn)調(diào)和的顏料所繪就。
考場(chǎng)作文本上的格子終有盡頭，但寫(xiě)作的旅程永無(wú)終點(diǎn)。當(dāng)我們學(xué)會(huì)在應(yīng)試的航道上揚(yáng)起思考的風(fēng)帆，在規(guī)范的田壟間播撒個(gè)性的種子，文字便不再是冰冷的符號(hào)，而會(huì)成為連通心靈的虹橋。這或許就是寫(xiě)作最本真的意義——讓每個(gè)執(zhí)筆的人，都能在字里行間遇見(jiàn)更好的自己。
