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教學(xué)樓前的梧桐又飄起絨絮時(shí)，我總愛趴在走廊欄桿上看初三的學(xué)弟學(xué)妹們追逐打鬧。他們校服后背上歪歪扭扭的涂鴉，讓我想起去年此時(shí)，我們也曾這樣把青春畫成流動(dòng)的彩虹。
記得初三那年總被老班念叨"最后沖刺"，可課間操場(chǎng)上依舊飄著橘子汽水的甜香。小胖總能把校服穿成麻袋，阿琳永遠(yuǎn)扎著歪馬尾，我們躲在課本后傳閱的雜志里夾著寫滿心事的紙條。那些晨跑時(shí)此起彼伏的口號(hào)聲，黃昏時(shí)在黑板角落偷偷畫的卡通小人，如今想來都裹著蜜糖般的光暈。就像三毛說的，歲月的美恰如春花秋月，正因必然消逝才更顯珍貴。
前些天整理舊物，從數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)里掉出張泛黃的課程表。背面是某次?？己蟠蠹一ハ鄬懙淖８ＵZ，有人畫了戴學(xué)士帽的小狗，有人抄了半闕《少年游》。指尖撫過那些深淺不一的字跡，忽然明白青春從不是單薄的日歷，而是用真心串起的珍珠。就像生物課上觀察的曇花，雖只綻放數(shù)小時(shí)，卻在每個(gè)深夜積蓄著綻放的力量。
食堂西角的玉蘭今年開得格外早，潔白的花瓣落在晨讀少年的肩頭。我開始懂得泰戈?duì)?生如夏花"的真意，不是要追逐永恒的光彩，而是讓每個(gè)當(dāng)下都活得飽滿。就像校史館里那些泛黃的畢業(yè)照，前輩們的笑容穿越時(shí)空，依然帶著溫度。
此刻望向窗外，云朵正掠過初三教室的玻璃窗?；蛟S十年后的某個(gè)雨天，我也會(huì)忽然想起這個(gè)午后——想起小胖課桌里總也吃不完的餅干，想起阿琳跑八百米時(shí)飄揚(yáng)的發(fā)梢，想起老班訓(xùn)話時(shí)藏在鏡片后的笑意。這些零碎的光陰碎片，終將在記憶里釀成清甜的梅子酒。
