教室窗外的梧桐葉沙沙作響,我望著黑板上密密麻麻的公式,突然意識到生活本身就是最好的課堂。那些看似普通的日常片段,正像春雨般無聲浸潤著我們的生命,教會我們?nèi)绾纹评O成蝶。
去年九月剛升入初中時,我就像誤入迷宮的小獸。數(shù)學(xué)老師敲著三角板講解函數(shù)圖像,粉筆灰簌簌落在講臺上,我卻覺得那些拋物線都在眼前亂飛。記得那天下午,陽光斜斜地鋪滿課桌,老師布置的幾何題像座大山橫亙眼前。我咬著筆桿反復(fù)畫輔助線,草稿紙上的圖形漸漸扭曲成焦慮的符號。
"要試試旋轉(zhuǎn)坐標系嗎?"鄰座小雨輕輕推來她的解題本。這個總是扎著馬尾辮的姑娘,筆記本上工整的推導(dǎo)步驟如同春溪解凍,瞬間沖開了我思維的冰層。當我倆發(fā)現(xiàn)各自不同的解法時,她眼睛亮晶晶地說:"原來數(shù)學(xué)題也有雙黃蛋呀!"我們相視而笑的聲音驚飛了窗臺上的麻雀,也讓我明白:承認困惑不是軟弱,懂得求助才是智慧。
深秋的銀杏葉鋪成金色地毯時,我作為班長經(jīng)歷了另一次成長。平安夜前夕,幾個男生在教室后排玩打火機,藍紫色的火苗映得他們臉龐忽明忽暗。我在安全日志上如實記錄時,有個男生紅著眼圈求情:"能不能別告訴老師?"他的指甲深深掐進掌心,讓我想起被函數(shù)題困住時的自己。后來班主任在班會上說:"真正的勇氣不是固執(zhí)己見,而是在對的時候做對的選擇。"這句話像種子落進心田,至今仍在生長。
生活這位老師從不敲黑板強調(diào)重點,卻總能用細碎的光陰編織成網(wǎng),兜住我們跌跌撞撞的成長。當梧桐樹再次抽出新芽時,我已然懂得:低頭不是認輸,是為了更好地看清腳下的路;堅持不是固執(zhí),是要學(xué)會在恰當?shù)臅r機轉(zhuǎn)彎。這些藏在時光褶皺里的道理,正悄悄把我們雕琢成更好的模樣。