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清晨六點半，鬧鐘在床頭柜跳起踢踏舞。我揉著眼睛拉開窗簾，晨光像撒了金粉的紗簾飄進房間。媽媽在廚房煎蛋的滋滋聲混著茉莉花香，這是每個上學(xué)日最熟悉的背景音。
上周數(shù)學(xué)課代表競選，我因為忘帶演講稿急得手心冒汗。前桌小林卻笑盈盈遞來草稿本："我記了課堂重點，你參考看看？"那個瞬間，我突然明白《論語》里"三人行必有我?guī)?的深意。原來認真學(xué)習(xí)不只是盯著課本，更需要像蜜蜂采蜜般汲取身邊的美好。
放學(xué)后我總愛繞道騎自行車。車輪碾過梧桐落葉時會發(fā)出脆響，像在給夕陽伴奏。上周在街角遇到賣糖畫的老人，他手腕輕轉(zhuǎn)就變出振翅的鳳凰。我舉著琥珀色的糖畫舍不得吃，忽然想起班主任說的"萬物皆可為師"——生活這本大書，原來處處藏著會發(fā)光的注腳。
晚飯時爸爸說起他年輕時在青海支教的故事。月光落在他比劃的手勢上，我仿佛看見二十歲的他騎著自行車穿過油菜花田，車鈴叮當驚起滿山雀鳥。原來每個人的青春都像調(diào)色盤，用不同經(jīng)歷調(diào)配出獨特的光澤。
現(xiàn)在我總在書包里放本巴掌大的記事簿。有時記下走廊里聽到的俏皮話，有時畫只蹲在圍墻上的三花貓。這些零碎的美好就像星星貼紙，把原本素白的日子裝點得閃閃發(fā)亮。正如美術(shù)老師教我們暈染水彩畫，生活的色彩也需要我們自己慢慢調(diào)和。
夜深時臺燈在作業(yè)本上投下溫暖的光圈，我聽見樓下傳來賣宵夜的梆子聲。忽然想起早上沒看完的《城南舊事》，英子說"要學(xué)駱駝沉得住氣"。我笑著在日歷畫個小太陽，明天要給后桌帶媽媽烤的蔓越莓餅干——原來讓日子發(fā)光的魔法，就藏在這樣微小的期待里。
