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英語課本上歪歪扭扭的涂鴉，總讓我想起兩年前那個悶熱的午后。那時我攥著73分的試卷躲在操場角落，梧桐樹的影子像張開的漁網(wǎng)罩住我——這已經(jīng)是連續(xù)第三次英語測驗不及格了。
"要不咱們報個補習班試試？"媽媽輕輕擦掉我手心的汗?jié)n。我猛地甩開她的手，鉛筆盒"哐當"砸在地上，彩色鉛筆骨碌碌滾進排水溝。"我才不要！"我梗著脖子喊，仿佛這樣就能把耳朵里嗡嗡作響的英語單詞都趕跑。
轉(zhuǎn)年春天，新來的外教Mr.Brown在課上問："Any volunteers？"教室里突然安靜得能聽見窗外麻雀啄食的聲音。我紅著臉把練習冊翻得嘩嘩響，那些歪歪扭扭的字母突然在紙頁上跳起混亂的舞蹈。那天放學后，我在小區(qū)花壇邊揪著月季花瓣數(shù)了十七遍"去"和"不去"，直到手指被花刺扎出小血珠。
補習教室的白熾燈亮得晃眼。林老師用彩色磁鐵把單詞貼滿白板："今天我們學天氣。"她教我們把"rainbow"拆成"雨后的弓"，帶著我們唱英文版的《小星星》。當?shù)谝淮温爩懩玫綕M分時，我在作業(yè)本上畫了朵彩虹，鉛筆印子透過三張紙頁。
上周班級英語劇選拔，我主動舉手要演小松鼠。彩排時不小心把"acorn"說成"akon"，臺下傳來幾聲竊笑。但當我完整背出臺詞時，Mr.Brown沖我比了個夸張的大拇指，陽光正好透過窗戶落在他金色的頭發(fā)上，像給我勇氣鍍了層金邊。
