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金秋九月，桂花飄香，新學(xué)期的鐘聲就像一首歡快的序曲，拉開了新學(xué)期的序幕。這一天，對于五(2)班的金子光同學(xué)來說，注定不同尋常。預(yù)備鈴聲剛剛響起，像是急促的心跳，金子光跑向教室，卻在門口緊急“剎車”，因為他瞪大了眼睛，教室里空無一人，反而坐滿了神情肅穆的家長們。
他那平時嚴肅的爸爸，漲著紅臉坐在自己的座位上，仿佛變身成了靦腆的小學(xué)生。金子光心頭百思不得其解，困惑之中他發(fā)現(xiàn)，每個教室門口都站著一名同學(xué)。就像有句話說的，‘千軍易得，一將難求’，今天他們這些小學(xué)將，得一展身手了。
周子強、張子龍、林成麗、王一川……同學(xué)們個個神采飛揚，等待著上課鈴的響起。這時金子光猛然想起了那句俗語：‘山外有山，天外有天’，原來每個人都有著不為人知的一面。
學(xué)校里怎么一個老師都找不到呢？‘無人問津’的校長、教導(dǎo)主任似乎都銷聲匿跡了。金子光走向課程表，原來這節(jié)課竟然是‘家長課’，真是匪夷所思！
當(dāng)上課鈴聲如期而至，金子光帶著疑惑和好奇，壯著膽子站上講臺。他思索片刻，仿佛想起了一句名言：“在知識的海洋中，每個人都是航行者?！彼惨獡P帆起航了。
“家長們，不，同——學(xué)——們——好！”金子光開課了。一時間，“老——師——好！”家長們的回應(yīng)如潮水般洶涌而來，金子光的父親尤其賣力。
討論轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)和紀律，林成麗的父親提出了對孩子進行體罰的方式，金子光急忙皺起眉頭：“俗話說，‘笨鳥先飛，勤能補拙’，怎能仗勢欺人呢？”他堅決反對打孩子，響亮地宣布：“棍棒之下，未必出孝子；教育之道，和風(fēng)細雨?！?/p>
作為小老師，他義正辭嚴地教導(dǎo)家長們要尊重《未成年人保護法》，并提出了特殊的家庭作業(yè)：《教育法》的背誦，以期在家長與孩子關(guān)系中播下和諧的種子。
無獨有偶，這堂特殊的課程，不僅讓家長們開懷大笑，同時也讓同學(xué)們在反轉(zhuǎn)的角色體驗中悟出了教育的真諦。
