作文詳情頁
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夏夜的晚風輕輕吹動窗簾，我趴在書桌上看著畢業(yè)合照。照片里于老師的手搭在我肩上，同學們的笑臉像向日葵般燦爛。臺燈的光暈漸漸模糊，我仿佛坐上了時光飛船......
二十年后的中秋節(jié)，我們班同學從天南海北趕回母校。戴眼鏡的小明成了科學家，他發(fā)明的智能眼鏡能幫助盲人"看"世界；小麗穿著白大褂從醫(yī)院趕來，她現(xiàn)在是兒科醫(yī)生，口袋里總裝著卡通創(chuàng)可貼；最讓我驚訝的是小軍，他設計的"云朵圖書館"剛獲得國際大獎，可一開口還是熟悉的家鄉(xiāng)話。
于老師家飄著茉莉花香，陽臺上種著我們畢業(yè)時送的月季。茶幾上擺著泛黃的作文本，那是老師珍藏的"寶貝"。當小軍說到設計圖書館的靈感源于老師講的童話時，老師突然摘下老花鏡擦了擦眼角。我們像小時候那樣擠在沙發(fā)上，爭著給老師看手機里珍藏的照片——小明的雙胞胎在堆樂高，小麗救助的流浪貓生了四只寶寶......
"該起床啦！"媽媽的聲音驚醒了美夢。我摸著濕潤的眼角，在日記本上畫下四個手拉手的小人。窗外的朝陽正爬上教學樓頂，或許二十年后，這個甜甜的夢會像蒲公英種子一樣落地生根。
