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成長(zhǎng)路上的小腳印
成長(zhǎng) 快樂(lè)
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我是一顆三年級(jí)的小樹(shù)苗,在陽(yáng)光雨露中慢慢長(zhǎng)高。枝頭掛著甜甜的果實(shí),樹(shù)根也悄悄扎進(jìn)泥土,嘗到了成長(zhǎng)的滋味。

我的快樂(lè)像春天的野花,這兒一簇那兒一叢。清晨媽媽會(huì)在我書(shū)包里塞個(gè)熱乎乎的雞蛋,爸爸總能把我的蝴蝶結(jié)扎得特別漂亮。課間和小伙伴玩"老狼老狼幾點(diǎn)鐘",跑得辮子都散了也哈哈大笑。最開(kāi)心的是圖書(shū)角的新書(shū)到了,我能捧著《小巴掌童話》讀得忘記下課鈴。上周我還幫老師發(fā)作業(yè)本,聽(tīng)到"謝謝小助手"時(shí),心里像揣著剛出爐的烤紅薯。

不過(guò)泥土里也會(huì)藏著硌腳的小石子。上次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)漏做了一道題,回家路上連麻雀嘰喳都像是在催我快認(rèn)錯(cuò)?,F(xiàn)在每天寫(xiě)完作業(yè)都要檢查三遍,鉛筆盒里還貼著"仔細(xì)看題"的便簽條。上周同桌邀我玩平板電腦,我像拔河似的揪著衣角搖頭,雖然眼睛總往屏幕瞟,但想起媽媽說(shuō)的"自律是金鑰匙",還是跑去跳皮筋了。

風(fēng)兒輕輕搖著我的綠葉,我知道這是成長(zhǎng)在和我說(shuō)話。把煩惱折成紙船放進(jìn)小溪,看著它們打著轉(zhuǎn)兒漂遠(yuǎn)。昨天老師教我們"梅花香自苦寒來(lái)",我忽然明白那些小煩惱原來(lái)都是養(yǎng)料。我要繼續(xù)當(dāng)棵努力的小樹(shù),給路過(guò)的螞蟻遮陽(yáng),為唱歌的小鳥(niǎo)筑巢,在四季輪回里長(zhǎng)成能擋風(fēng)雨的模樣。

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