作文詳情頁(yè)
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每天早上走進(jìn)教室，向老師總是站在講臺(tái)邊朝我們笑。她穿著淺藍(lán)色襯衫，馬尾辮扎得高高的，說(shuō)話時(shí)眼睛會(huì)彎成小月牙。我最喜歡她批改作業(yè)時(shí)，用紅筆在錯(cuò)字旁畫個(gè)小太陽(yáng)，暖暖的照進(jìn)我心里。
向老師教生字特別有意思。上周教"溪"字時(shí)，她帶我們到校園的小水池邊，用手指蘸水在石板上寫。水跡在陽(yáng)光下閃著光，這個(gè)字就像真的溪水般流進(jìn)我們心里。她總說(shuō)："字要像小樹苗，根扎得深才能長(zhǎng)得直。"
記得去年秋天朗誦比賽，我緊張得手心冒汗。向老師悄悄塞給我顆薄荷糖，在我課本里夾了張紙條："小百靈鳥該唱歌啦！"那天我捧著課本走上講臺(tái)，看見她站在窗邊，比著加油的手勢(shì)，陽(yáng)光把她的影子拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)。
現(xiàn)在我的鉛筆盒里還留著老師送的銀杏葉書簽，葉脈間用鋼筆寫著："每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)"。每次翻開語(yǔ)文書，金黃的葉子就像老師溫暖的笑容，陪我讀課文，陪我寫作業(yè)，陪我在方格本上畫出工整的筆畫。
