老師,是一個既熟悉又陌生的詞匯。盡管只有兩個字,卻承載著無數(shù)人尊敬的情感。正如古語所言:‘一日為師,終生為父’,無數(shù)詩歌歌贊老師的恩德。
如果我是詩人,我定會用最美妙的詞句來表達對老師的敬仰;如果我是作曲家,我會譜寫動人的旋律來歌頌老師;如果我是畫家,我會用畫筆描繪老師的形象,讓世人欽佩。
我雖未識滿天下所有的老師,但我了解我的班主任。她擁有聰明的眼睛和高挑的身影,雖一開始給我以溫柔的印象,但嚴厲的批評也能讓我們黯然低頭,而這正是我敬佩她的原因。
記得一個月前的一件事。在學習背誦古詩時,我竟然沒能背熟。班主任讓我站到了教室后面,和一些調皮的男生一道。自尊心強的我,第一次感受到了如此羞愧,時間仿佛凝滯,‘如坐針氈’。那時我哭了。曾一度對老師心生怨恨,但現(xiàn)在明白了老師的良苦用心。
如今,面對下一課,我總是把課文背得滾瓜爛熟,因為我已經吸取了教訓。
老師,您就像我們班的燈塔,照亮了我們的前行之路。在此,我代表全班同學向您表達最深的謝意:‘桃李不言,下自成蹊’。感謝您所有的付出,愿您永遠處于快樂之中。
老師,是一個既熟悉又陌生的詞匯。盡管只有兩個字,卻承載著無數(shù)人尊敬的情感。正如古語所言:‘一日為師,終生為父’,無數(shù)詩歌歌贊老師的恩德。
如果我是詩人,我定會用最美妙的詞句來表達對老師的敬仰;如果我是作曲家,我會譜寫動人的旋律來歌頌老師;如果我是畫家,我會用畫筆描繪老師的形象,讓世人欽佩。
我雖未識滿天下所有的老師,但我了解我的班主任。她擁有聰明的眼睛和高挑的身影,雖一開始給我以溫柔的印象,但嚴厲的批評也能讓我們黯然低頭,而這正是我敬佩她的原因。
記得一個月前的一件事。在學習背誦古詩時,我竟然沒能背熟。班主任讓我站到了教室后面,和一些調皮的男生一道。自尊心強的我,第一次感受到了如此羞愧,時間仿佛凝滯,‘如坐針氈’。那時我哭了。曾一度對老師心生怨恨,但現(xiàn)在明白了老師的良苦用心。
如今,面對下一課,我總是把課文背得滾瓜爛熟,因為我已經吸取了教訓。
老師,您就像我們班的燈塔,照亮了我們的前行之路。在此,我代表全班同學向您表達最深的謝意:‘桃李不言,下自成蹊’。感謝您所有的付出,愿您永遠處于快樂之中。