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試題內(nèi)容：
(二)古代詩歌閱讀(11分)
閱讀下面這首詩歌，完成8～9題。
西湖春日
王安國
爭得①才如杜牧之，試來湖上輒題詩。
春煙寺院敲茶鼓，夕照樓臺卓酒旗。
濃吐雜芳熏巇崿②，濕飛雙翠破漣漪。
人間幸有蓑兼笠，且上漁舟作釣師。
【注釋】①爭得：怎得；②巇崿(xī è)：指山巒。
8．本詩的頷聯(lián)、頸聯(lián)描繪了怎樣的畫面?表現(xiàn)了西湖怎樣的特點?(6分)答：
答：
9．詩的尾聯(lián)對全詩情感的抒發(fā)有怎樣的作用?請簡要分析。(5分)
答：
試題答案：
(二)古代詩歌閱讀(11分)
8.(6分)額聯(lián)頸聯(lián)四句，一句一景。描寫寺院香火之盛，在春煙氤氳中響起茶鼓((1分)；樓臺于夕陽斜照中酒旗招展((1分)；起伏的山巒被“雜芳”熏染，花香四溢(1分)；西湖之上水面平靜、畫舫來去劃出層層漣漪(1分)。從視覺、聽覺、嗅覺、觸覺各種角度，動靜結(jié)合，描繪出西湖一派賞心悅目、春意盎然的旖旎風光(2分)。(意思對即可)
9.（6分）尾聯(lián)抒寫詩人對西湖的總體感受，意義上同首聯(lián)呼應，措辭上也同開端吻合(1分)。詩人說，人生難有杜牧之才，人間卻幸有蓑衣和葦笠，他在湖上題詩，就算才情不夠，也要駕起漁舟作一名釣翁。詩人眼望西湖風光，戀戀不忍離去，產(chǎn)生了棲身湖山的凝想和雅志((2分)。“幸”、“且”兩詞，回應上文“爭得”。使結(jié)構(gòu)緊嚴，渾然一體(2分)。(意思對即可)
