作文詳情頁
 copy@2x.png)
試題內容：
（二）古代詩歌閱讀（11分）
閱讀下面這首宋詞，完成8-9題。
題宣州開元寺水閣
杜牧
六朝文物草連空，天淡云閑今古同。
鳥去鳥來山色里，人歌人哭水聲中。
深秋簾幕千家雨，落日樓臺一笛風。
惆悵無因見范蠡，參差煙樹五湖東。
注：（1）人歌人哭：語出《禮記，檀弓下》：“歌于斯，哭于斯，聚國族于斯，”意思是祭祀時可以在室內奏樂，居喪時可以在這里痛哭，也可以在這里宴聚國賓及會聚宗族。詩中借指宛溪兩岸的人世世代代居住在這里。
（2）范蠡：春秋時越國大夫，曾助越王勾踐滅吳復國，功成身退，泛游五湖。五湖，即太湖。
8、有人評價此詩“八句皆是眼前景，又皆非眼前影”。請結合頷聯(lián) 和頸聯(lián)簡要分析。（6分）
9、尾聯(lián)如何體現“惆悵”之情？請作簡要分析。（5分）
試題答案：
8答案：四句詩融眼前之景與虛構之景為一爐（2分）
頷聯(lián)描繪飛鳥在蒼翠的山色之中來去出沒，人歌人哭，和著水聲一起隨歲月流逝。這些并不只是詩人一時所見，而是世代在山中、水邊?，F之景，（1分）且“人歌人哭”又語出《禮記·植檀弓下》，意為世代繁衍生息，這一“色”一“聲，’寫盡了人生的悲喜，歷史的輪回（1分）（合理解釋即可）
頸聯(lián)展現了“雨中人家”與“落日樓臺”這兩種在現實中難以同時出現的景象，詩人別開生面地將屬于同一地方獲得的截然不同的印象，匯集復合起來（1分），隱隱表露出其內心的惆悵、悲涼之情（1分）
9答案：尾聯(lián)用典、以景結情（2分）。借對一代名臣范蠢追慕而不可得的遺憾表達出仕途失落的惆悵（1分）；詩人的心頭浮動著對范蠡的懷念，無由相會，只見五湖方向，一片參差煙樹而已。以似煙如霧的景語作結，更表現其內心的茫然惆悵（2分）。
