試題內(nèi)容:
(二)古代詩(shī)文閱讀(11分)
閱讀下面這首古詩(shī),完成8~9題。
秋鶯
李煜
殘鶯何事不知秋,橫過(guò)幽林尚獨(dú)游。
老舌百般①傾耳聽(tīng),深黃一點(diǎn)入煙流。
棲遲②背世同悲魯③,瀏亮如笙碎在緱④。
莫更留連好歸去,露華凄冷蓼花愁。
【注】①百般:一作“百?lài)省薄?②棲遲:悠游棲息。③魯:愚鈍,冥頑。④緱:即緱氏山,在河南偃師。相傳周靈王太子姬晉善吹笙,作鳳凰鳴。后于緱氏山巔修道成仙飛升而去,世間不聞其笙。
8.與杜甫的“自在嬌鶯恰恰啼”和白居易的“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)”相比,這首詩(shī)中的“鶯”有什么特點(diǎn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(5分)
答:____________________________________________________________________________
9.最后一句,對(duì)全詩(shī)起到什么作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)
答:____________________________________________________________________________
試題答案:
8.(5分)杜詩(shī)和白詩(shī)中的鶯都是春鶯,是活潑、歡樂(lè)、充滿(mǎn)生命活力的形象(1分)。而此詩(shī)中的黃鶯則是秋鶯,所以它生不逢時(shí),孤獨(dú),哀傷(2分)。它不知道秋天已經(jīng)來(lái)臨,依然穿過(guò)幽深的林子獨(dú)自漫游。它盡力的鳴叫,聲音婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng),消散在山林之中。它深黃的身影被淹沒(méi)在蒼茫迷離的秋色中(2分)。(意思對(duì)即可)
9.(6分)詩(shī)的最后一句“露華凄冷蓼花愁”,描寫(xiě)了秋鶯現(xiàn)處的環(huán)境將要變得不好的景象,用來(lái)作上句勸說(shuō)秋鶯歸去的理由之一(3分)。以景議事,暗點(diǎn)主旨。以擬想景象結(jié)尾,給讀者留下了思考的空間,增添了詩(shī)的含蓄美(3分)。