作文詳情頁(yè)
 copy@2x.png)
試題內(nèi)容：
（二）古代詩(shī)歌閱讀（11分）
閱讀下面這首古詩(shī)，完成14~15題
虞美人·寄公度
(宋)舒亶①
芙蓉落盡天涵水，日暮滄波起。背飛雙燕貼云寒，獨(dú)向小樓東畔倚闌看。
浮生只合尊前老，雪滿長(zhǎng)安道。故人早晚上高臺(tái)，寄我江南春色一枝梅②。
注：①舒亶：北宋治平二年進(jìn)士，官至御史中丞。因觸犯當(dāng)政者而被撤職。②一枝梅：陸凱與范曄是好友，陸凱自江南寄梅花一枝到長(zhǎng)安給范曄，并贈(zèng)詩(shī)曰：“折梅逢驛使，寄與隴頭人。江南無(wú)所有，聊贈(zèng)一枝春。”
14．下列對(duì)本詞的理解，不正確的兩項(xiàng)是（5分）
A．本詞上片寫(xiě)了殘荷、落日、滄波、飛燕等景物，勾勒出了一幅蒼茫渺遠(yuǎn)的秋景圖，營(yíng)造出蒼涼高遠(yuǎn)的意境。
B.本詞上片由上到下寫(xiě)日暮登臺(tái)所見(jiàn)，境界宏大，營(yíng)造出了蒼茫蕭索的氛圍。
C.“貼云寒”，寫(xiě)出了燕飛行之高；高處生寒，由聯(lián)想而得?！昂弊郑謴囊暩卸D(zhuǎn)化為一種心理感受。
D.最后兩句實(shí)寫(xiě)遠(yuǎn)方友人也登臺(tái)凝望，寄給我一枝江南春梅，表達(dá)相隔兩地的人彼此思念。
E．作者借用了折梅相贈(zèng)這一典故，試想這一枝明艷的“江南春色”，應(yīng)該會(huì)給“雪滿長(zhǎng)安”的友人帶來(lái)親切的問(wèn)候和友情的溫暖。
15.本詞蘊(yùn)藏著詩(shī)人復(fù)雜的思想感情，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句分析。（6分）
試題答案：
14.B.從下到上描寫(xiě)；D.最后兩句是虛寫(xiě)。
15.以蒼涼的秋景抒寫(xiě)被廢黜后的孤獨(dú)凄涼的心境；以“浮生只合尊前老”直抒胸臆，表達(dá)人生失意和年華老去的悲涼；想象老友登臺(tái)思念“我”，折梅寄情，表達(dá)自己對(duì)朋友的真摯情感。（每點(diǎn)2分）
