《池上早秋》(白居易)

池上早秋詩歌鑒賞

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試題內容：

（二）古代詩歌閱讀欣賞（11分）

閱讀下面這首古詩，完成8-9題。（11分）

池上早秋

【唐】白居易

荷芰綠參差，新秋水滿池。

早涼生北檻，殘照下東籬。

露飽蟬聲懶，風干柳意衰。

過潘二十歲，何必更愁悲。

【注】①825年（唐寶歷元年），白居易出任蘇州刺史；次年作本詩，詩人36歲因病去職，與劉禹錫結伴歸洛陽。②風干：柳樹經秋，風吹葉落，暗指直己年邁體衰。

14．下列對詩歌的理解和鑒賞，不正確的兩項是（5分）

A．首聯(lián)緊扣詩題“早秋”，描繪了一幅秋水滿池、碧波蕩漾，又有荷花菱芰輝映的畫面。

B．“早涼生北檻”突出了早秋的天氣特點，因為欄桿本身不會生涼，而是天氣已生涼意。

C．頸聯(lián)寫了蟬、柳這兩種對秋敏感的物象，使用了動靜結合的寫法，以襯托秋天的寂寥。

D．尾聯(lián)的“何必更愁悲”跟劉禹錫《秋詞》中的“我言秋日勝春朝”，在格調上頗為相似。

E．詩歌前六句寫景，在結尾抒發(fā)了情感，詩情畫意，融為一體，堪稱寫景詩的典范之作。

15．詩的尾聯(lián)表達了作者什么樣的思想感情？對全詩的情感抒發(fā)有怎樣的作用？（6分）

試題答案：

14．C、D

【解析】選A給3分，選C給2分。A項，解釋了題目，并解說了詩句內容，正確。B項解說詩句內容，正確。C項，分析了景情關系，并對所運用的手法進行鑒賞，其中“動靜結合”錯誤，應當是虛實相生、虛實結合。D項，“在格調上頗為相似”，說法錯誤，因為本詩悲涼甚至悲苦，而劉禹錫的《秋詞》則一反前人悲秋的傷感格調，兩者極為不同。E項，從整體上鑒賞和評價全詩，正確。

15．情感：尾聯(lián)表達了作者看似解脫曠達實際上卻是有苦說不出、有淚不能流的悲苦之情。（3分）

作用：對全詩情感的抒發(fā)有強調的作用，使全詩的格調更加悲苦。（3分）

【解析】每方面3分。本題在考查詩歌的“思想情感”這一考點的同時，還考查了考生鑒賞詩句對表達“思想情感”所起的作用。作答時，最全面的答題方法是，首先，根據原文詩句的字句、注釋等信息，答出具有何種情感；其次，答出詩句在全詩中的結構意義，對抒發(fā)情感所起的作用。